中南大学:第6期:第03版:第03版

李芸: 光明的使者


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   期次:第6期   





  □ 王瑞佳
2016年11月,湘雅二医院的眼科医生李芸第二次医疗援非出发的前一天,她终于抽空送女儿去了一回幼儿园。
  开心得不得了的曦曦神气地对李芸说:“妈妈你不记得教室没关系,跟着我走就好了。”
  晚餐的餐桌上,曦曦说:“妈妈,这个咸蛋黄好好吃,给你一半。”
  洗漱完,曦曦说:“妈妈,你今天陪我睡,不要等我睡着以后再偷偷溜走啦。”
  迷迷糊糊中,女儿曦曦对李芸说了一句:“妈妈,一路顺风……”
医者:竭力驱翳障
13年的医疗工作中,李芸两次赴塞拉利昂开展医疗援助工作,每一次援助都给她不一样的感触与收获。2016年11月,她作为赴塞拉利昂光明行创新项目组医疗专家组组长,第二次踏上了援非之路。从长沙到弗里敦,跨越三万一千里的漫漫征途,李芸抵达了这个曾经被称为“西非小巴黎”的国家。十一年的内战已经让这里满目疮痍,战争让这里的人民仍为温饱而发愁,看病更是成为了一种奢侈。
  在抵达弗里敦的第九天,李芸遇到了一位77岁的艾滋病病人,他的白内障已经相当严重,走路都成了一种困难。他去过当地的几个医院,没有医生愿意为他做手术,听说来了中国眼科医生,他满怀希望地赶过来希望能接受手术。当黑人护士小心翼翼地询问李芸要不要给这位老人做手术时,李芸不假思索地回答:“当然做!”
除了艾滋病本身带给医者的心理压力以外,患者的病患程度也让这台手术的难度增大。手术中,李芸每一步都小心谨慎,当人工晶体完美地植入老人清澈透明的囊袋时,她长出了一口气。有同事问她:“老人年纪大了,还是艾滋病,手术还这么难,何必冒这个险呢?”
  这让李芸想起了一个故事:在一次暴风雨过后的海滩,许多小水洼里都有小鱼被困住搁浅。一个小男孩努力地将一条条小鱼从水洼里捞出来用力扔回大海。旁观的人忍不住劝他:“孩子,这些水洼里有几百上千条小鱼,你救不过来的!”小男孩头也不抬地说:“我知道!”“那你为什么还要扔呢?有谁在乎呢?”小男孩说:“这条小鱼在乎!”他捡起一条扔回大海,“这条也在乎,还有这条!这条!”“我做这件事的理由,就跟这个小男孩一样吧。医生不是救世主,但我可以竭尽所能,让每一条小鱼,都游回光明的大海。”李芸说道。
师者:因材施教,教学相长
除了是医生,李芸的另一个角色是老师,在教学授课上,她有自己的看法。
  相对传统授课模式,李芸更倾向于因材施教。对于不同性格的学生,她有时甚至会使用截然相反的方法。有的学生心理素质稳定,充满自信,做手术时总喜欢往前多走一点,这时李芸会尽可能地压稳他的步伐;而有的学生心理素质较差,多次上手术台后仍然会心慌手抖,这时李芸会尽量找到他的优点去鼓励他。有的学生喜欢多思考多提问,李芸则会不厌其烦地回答问题。在李芸带过的学生中,就有一位喜欢提问的学生——Gi ganti。他是一位来自意大利的交换医生,每次上手术台,这位异国医生都会连珠炮似地抛出问题。“他是个好奇宝宝,才不会管问题会不会影响到手术的进度。”李芸笑言。与学生和医生们交流的过程对李芸来说既能教授他人知识,也能从新的角度认识自己,弥补自己的不足。
  Giganti回国半年以后给李芸寄过来一台精致的咖啡机,并附了一封长信,信中写道:“在我来中国的这三个月,很感谢你不厌其烦地回答我的问题,让我觉得眼科是一门有趣的学科。”现在的Giganti已经考取了意大利的眼科医生执照,真正地开始眼科医生的职业生涯。对此,李芸感到颇有成就感。
  医者,她竭尽全力为患者驱逐黑暗;师者,她毫无保留地把自己的知识传授给学生,像知识海洋里的一盏明灯将学生引到辉煌的彼岸。今年的5月1日,李芸,这位光明的使者,作为国家卫计委联合考察团成员从塞拉利昂和苏丹考察归国,下半年,她将再一次踏上援非光明行的征程。她不知道这一次会有多少困难等着她,但她知道,西非的海岸还有很多渴望游回光明大海的鱼儿。
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