中南大学校报电子版 - 第5期(2017年4月24日) - 第01版      语音播报
 

扎根祖国大地 打造“四个一流”

———张尧学校长谈有关“双一流”建设

       为贯彻落实党中央、国务院关于建设世界一流大学和一流学科的重大战略决策,高校你追我赶,全国如火如荼。中南大学该如何发力?张尧学校长对此有许多的思考和观点——

 

 

【怎么认识“双一流”建设?】

  扎根祖国大地,努力建设中国特色社会主义“双一流”大学
  习近平总书记在北京大学考察期间,指出:“办好中国的世界一流大学,必须有中国特色。”“我们要认真吸收世界上先进的办学治学经验,更要遵循教育规律,扎根中国大地办大学。”
  张校长数次提到,中南大学贯彻习近平总书记的讲话精神,就应该扎根祖国大地,努力建设中国特色社会主义“双一流”大学。
  2月27日,他在中南大学第四届教职工暨工会会员代表大会第三次会议上指出,我们要办的大学是一所扎根中国大地、牢固树立“四个意识”、以“四个坚持”和“四个服务”为纲领的中国特色的一流大学。
  3月5日,张尧学做客光明网“两会沙龙”时提到“大学从来不是脱离社会而孤立存在的”。他阐释道,哈佛、耶鲁、牛津、剑桥等世界知名大学的成功,都深植于本国独特的文化和历史之中。所以,我们中国的大学只有扎根中国大地,才能办好有中国特色和优势的世界一流大学,培养一大批投身国家经济建设、社会发展的栋梁之材。
  中国的高校扎根中国大地办大学,就是要对接国家和地方需求,解决中国社会发展所要解决的问题。中国的世界一流大学要通过提供智力支持,提升中国在世界的发声能力和主导地位。
       什么是中国特色?张校长认为,中国特色就是坚持党对高校的领导,坚持党委领导下的校长负责制。建设世界一流大学,首要的是坚持中国特色社会主义的办学方向,这是一所大学最基本的定位。其次是坚持立德树人。中华民族的大学如果培养出的人不热爱国家,不热爱这个民族,培养出来也没用。培养人的标准很简单:热爱祖国,对国家、民族、家庭都有责任感,有知识、能力和创新精神,有文化自信。简而言之,中国特色的“双一流”大学要有一流的成果,一流的人才,一流的软硬环境,一流的文化。
       中南大学又该如何体现中国特色呢?把“四个坚持”(即“坚持正确办学方向,坚持立德树人,坚持服务大局,坚持改革创新”)作为办学治校的行动纲领,把“四个服务”(即“为人民服务,为中国共产党治国理政服务,为社会主义制度长治久安服务,为改革开放和实现中华民族伟大复兴服务”)作为历史使命,把推动内涵发展作为时代主题,把加强党的领导作为办好中国特色社会主义大学的根本保证。

       “双一流”建设与“211”“985”工程的关系
       教育兴则国家兴,教育强则国家强。我们对高等教育的需要比以往任何时候都更加迫切,对科学知识和卓越人才的渴求比以往任何时候都更加强烈。如今,党中央、国务院作出加快建设世界一流大学和一流学科的战略决策,就是要提高我国高等教育发展水平,增强国家核心竞争力。
       那么,新起点上的“双一流”建设与“211”“985”工程的关系是什么呢?
  张尧学在光明网“两会沙龙”表示,它们在评选方式上存在根本性区别,“211”“985”工程采取“先戴帽再建设”的方式,直接给到学校;而“双一流”建设的关键在于先建设,再组织专家委员会评估建设成果。
  “两者既不是并存,也不是取代关系,而是发展的继承。‘985’、‘211’工程是两个项目,他们都是有时间节点的。这次的‘双一流’建设,我的理解是以学校的绩效为主的。这一点要比‘985’、‘211’建设时在分配机制上有进步。”张校长在2015年接受人民网采访时指出。
  张校长认为,“双一流”建设更加注重过程,“不是哪一所大学,突然就可以成为世界一流。即使今天是‘一流大学’或‘一流学科’,明天仍需要继续努力,必须在取得丰硕成果的基础上不断进行调整完善”。

  “双一流”大学要有一流的人才、一流的科技成果、一流的大学软硬件环境和一流的文化
  “拥有一流的人才、一流的科技成果、一流的大学软硬件环境和一流的大学文化,才是真正的世界一流大学。其中,一流人才格外重要,虽然培养人才不像科研成果显性、可量化,但它为学校带来的声誉和文化价值却是其他因素无法比拟的。”张校长在接受《光明日报》记者采访时表示。
  张校长在参加2017年全国两会时也表达了对人才的关注。他认为,高等教育一定要建设一批好的大学、培养一批世界级的人才来领导整个民族,才能够真正实现中华民族的伟大复兴,才能够有自己的声音,才能够参与制定国际规则,否则永远受制于人。

  在今年教职工暨工会会员代表大会上,张尧学对“一流的人才、一流的科技成果、一流的文化”进行了详细的阐释。一流的人才,包括两个方面:一流的师资,一流的学生。学校要在自觉提高“四个意识”的基础上,建立和完善党领导下的大学制度,为大家提供一个团结紧张、严肃活泼的环境,使大家都有各自发展的空间和时间,让中南大学成为培养和汇聚德才兼备人才的坚固阵地。一流的科技成果,简而言之是科研要走在别人前头。在科研创新过程中,要做到我们先知道、别人不知道,别人跟我们走。一流的文化,是中国优秀传统文化、中国特色社会主义文化和大学自身长期发展、代代相传文化相结合的结晶,是良知的传承。

 

【怎么加强“双一流”建设?】

 

  培养具有专业才能、中国特色社会主义共同理想、“四个自信”、国际交流与竞争能力的人才
  去年12月,习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出,只有培养出一流人才的高校,才能够成为世界一流大学。办好我国高校,办出世界一流大学,必须牢牢抓住全面提高人才培养能力这个核心点,并以此来带动高校其他工作。
  张尧学认为,要根据学校的具体情况落实中央的精神,培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。“我们培养的人,不仅要有专业才能,更重要的是要有中国特色社会主义的共同理想、具有‘四个自信’,同时又要有较强的国际交流能力,能在国际竞争中处于一流地位。”
  一是以人为本,循序渐进地进行与“双一流”建设相互促进的综合改革。通过搭建以人为本的制度化平台,让学生有一个多维成长的空间,让教师有一个辛勤并快乐的家园,让大家充分发挥自己的活力和创造力,努力实现全过程育人、全方位育人、全员育人。
  二是推进教学方法改革。要坚持价值塑造、能力培养、知识传授、智慧启迪“四位一体”的人才培养理念,将现代科技发展和人才培养模式紧密结合,利用移动互联网、大数据等手段,采用新思路、新方法、新措施,将学生培养方式由培养学生“考试力”转变为培养学生“思考力”和“行动力”。
  三是努力组织丰富多彩的课外活动,大力加强社会主义核心价值观教育和实践教育。一方面能够丰富校园文化,增强文化育人的时效性。另一方面能够引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观,弘扬传统文化中的真善美,强化社会实践育人功能。
  四是要鼓励学生多参加科研,早点接触前沿科学知识。学校要鼓励和支持本科生尽早进入实验室从事科研活动,并以此作为培养学生思考力、行动力、逻辑思维、理性批判的有效手段,最大化的释放学生的个性与创新能力。

  让有水平和有兴趣的人,为国家和社会的需要做科研
  高校肩负着科学研究的重要使命,所开展的科学研究既要追求知识和真理,也要服务于经济社会发展和广大人民群众,融入国家经济建设和社会发展主战场。
  张校长明确提出,要做国家和社会需要的、又结合个人兴趣的科研。“国家和社会有需求,但个人没兴趣,是做不出来的。有需求、有兴趣,但没有学术水平也是做不出来的。学校的“双一流”建设的科研部分,说到底,就是让有水平和有兴趣的人,为国家和社会的需要做科研。”
  4月1日,张尧学在工科学院院长“双一流”建设座谈会上表示,我们要留住真正在学术上有兴趣、有水平的人,给他们腾出时间,腾出空间,专心做好科研,促进成果转化,以研究出成果,以成果合理取酬。
  张校长在中南大学第四届教职工暨工会会员代表大会第三次会议上指出:“我们的学科带头人要积极参与国家相关部门的各种活动,多去汇报了解情况,把握国家需求。而国家重点研发计划,由多个单位共同承担,通过从应用需求中发现问题,从产业和基础研究中解决问题,以螺旋式上升的方式推动科学发展。我们既可以参加,也可以提出这样的重点研发计划。例如,海洋科学、空间科学、网络空间安全,还有人民币的制造材料等,都与国家需求有关。”
  以高度的使命感和责任感,积极了解和对接国家需求,参与和提出国家重点研发计划,在应用需求中发现问题,在产业链和基础研究中解决问题,以螺旋式上升的模式推动科学研究的发展。张校长在此次“双代会”上勾勒出一幅美丽的中南大学科研模式的蓝图。
  具体而言,一是要启动创新驱动计划,大力度和大面积鼓励年轻人进行科技创新。“这是给青年教师提供的基础研究平台。在你们还没有长成参天大树前,给你们水分和养分。希望你们用好。”张尧学表示。
  二是把学校特色、发展方向和国家社会需求相结合,凝练并实施战略先导计划,为广大科研工作者提供支持。
  三是引导教师们以国家重大需求为牵引组织科研,做好成果转化,把论文写在中国的大地上。向外要主动走出去,去对接企业,寻找重大需求;在内要突破学科学院边界,协同和组织起来去争取国家重大项目。
  四是学校要继续做好条件保障工作,保证教师们的收入,提供科研经费、学科大型仪器设备和必要的实验平台建设的支持。

  (本文根据张尧学在全国“两会”、中南大学第四届教职工暨工会会员代表大会、“双一流”建设座谈会上的言论以及光明日报、人民网等媒体的采访内容辑要整理)

 

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