中南大学:第579期:第01版:第01版

勤学、 创新、 坚守 多维奖励助前行


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   期次:第579期   作者:□ 陈梦瑶 王瑞佳

  2018年,我校颁发校级奖励金项目共45项,奖励金额1083万,共有109名教师、2025名学生及19个创新实践团队获奖。45项奖励金设置多元,涵盖全面,嘉奖了一大批学业优异、自强不息的中南学子,勇于创新、富于智慧的团队,以及勤于教学、躬耕不息的优秀教师。

       奖学助学,激励学子自强争优

       近年来,我校逐步增加奖助学金类别,设立多项奖助学金。奖助学金设立的目的在于激励学生综合发展,在学好书本知识的同时要适应社会需求,增强社会实践能力和创新能力,同时,为更多品学兼优但家庭经济困难的学生完成学业提供助力。
  2010年10月28日,新华联集团向中南大学捐赠2000万元,设立了“中南大学新华联助学奖励金”,每年奖励150名优秀贫困大学生。其中 A 类每年奖励 50人,每人奖励10000元;B类每年奖励100人,每人奖励5000元。至今,新华联助学奖励金在中南走过了9个年头,发放奖励金总金额810万元,帮助1350名学子顺利完成学业。“奖助学金是对学生的一种鼓励,鼓励我们专注专业知识学习的同时注重全面发展,也能让我们了解到资助企业的人才需求情况,从而不断提高自己适应社会的能力。”得知自己拿到新华联A类助学金,安全1502班黄梦瑶很开心。她说获得新华联助学金是对自己过去一年努力的肯定,当然,她并不满足于此,止步于此。已经取得保研资格的黄梦瑶打算在大四这一年多学些技能,研究生期间在科研方面多下功夫,用今后的努力与成绩来回报社会和企业的关心。
  “我们希望将资助贫困学生和公司人才队伍建设结合起来,引进高校优秀人才的同时解决学生就业问题,打造校、企、学生共赢的人才生态圈。”今年,崇达技术股份有限公司在中南大学设立“崇达助学金”,首届奖励金奖励学生72人,共计46.8万元,助学之路又燃起了一束明亮的火炬。
  凭借日常学习的勤奋努力,材料工程实验班1501张韬略成为了崇达助学金的获得者之一,他说“助学金的设立不仅改善了贫困学子的经济条件,更是向广大学子传递着一种信念,即努力拼搏就会改变命运。”

       奖创奖新,助长创新实践型人才

       近年来,在国家“大众创业,万众创新”的号召下,我校涌现出一批优秀的创新创业团体和个人,为进一步鼓励和激发我校学生创新创业的热情,培养学生的创新意识和创新能力,学校联合企业设立了如格林美创新创业专项奖学金、奥图泰“可持续发展”创意奖等多项奖励金,用于奖励在创新创业方面有突出表现的学子。
  2018年6月7日,格林美股份有限公司与中南大学捐赠协议签约仪式在科教楼三会议室举行,格林美股份有限公司向中南大学教育基金会捐赠2000万元人民币,设立“格林美创新实践奖”奖学金(包括“创新实践个人奖”与“创新实践团队奖”)。“作为中南学子,推动母校建设发展是校友应尽的义务,也是一种荣耀。创新实践奖学金的设立顺应了国家、民族未来发展的需要,是对师生创新创业的激励,将促进中南大学培养更多的创新实践人才,为国家经济建设服务。”签约仪式上,该公司董事长许开华如是说。
  首届设立的“格林美创新实践”奖学金意在鼓励和激励积极参加创新、创造与实践、调查活动,且取得了一定成果的优秀学子,提高学生创新实践能力,促进创新人才培养,支持学校创新发展。
  无独有偶,中南大学奥图泰“可持续发展”创意奖也意在鼓励学以致用,追求创新。中南大学奥图泰“可持续发展”创意奖是奥图泰公司在全球设立的第三个、亚洲首个奖项,该奖每年遴选10个创意项目,一个美好的想法、一个实用的点子、一件有意义的发明都是嘉奖对象。自2013年首届中南大学奥图泰“可持续发展”创意奖设立以来,涌现了如“手绘心语”、“基于互联网平台的多元化电子废弃物回收利用体系新模式探索”、“信息中心的低能耗优化方案”等众多创意项目,充分展示了中南学子的思考、创造与愿景。
  财务1501班的左旭光是格林美创新实践个人奖的获得者之一,对他而言,创新创业早已经是“轻车熟路”。从大一寒假开始,他便积极参加学院组织的社会实践,前往创新创业的第一线了解行业相关的发展状况,从现有行业发展过程中的弊端和优点确定自己创新创业的方向。随着实践经历的积累,他开始尝试参加校内的大学生创新创业活动、校外的互联网+全国大学生创新创业大赛,不断提升自己创新创业的能力。“很荣幸能

       奖教奖师,鼓励教师立德树人

       学生成长,关键在培养、培养的关键在教师。随着奖励金工作的发展,越来越多的设奖单位开始关注教师群体,期望通过奖励教师中的优秀者,引导优秀者,树立立德树人职业风标。“宝钢教育奖”是最早在学校设立优秀教师奖的项目。自1994年起评,迄今已有23年,共有107名教师获奖。“我们会一直坚持回报母校、回馈社会、回报这个伟大的时代,坚守慈善与公益事业。希望通过捐赠为中南大学的建设贡献一份力量,为在校学生提供更好的教育环境。”深圳市世纪海翔公益基金会理事长何晓虹在今年11月的签约仪式上说。2008年,该公司捐赠500万元在我校设立“世纪海翔酬勤奖励金”,2014年,该公司董事长顾京校友追加捐赠500万元,世纪海翔酬勤奖励金本金增加至1000万元。2015年,该奖励金增设优秀教师奖,奖励勤奋工作在教学第一线的优秀教师。
  “世纪海翔酬勤奖教金表达了企业的爱心,寄予了一种社会期望,体现了对教育的高度重视,是对我们教师工作的支持、鼓励和鞭策。”今年奖教金特等奖获得者、数学与统计学院教师韩旭里说。从事一线教学工作多年的他,感到前所未有的职业荣誉感和获得感。
  2016年,林韵玲亲友学生筹资设立“林韵玲优秀辅导员奖励基金”,向为学生成长默默付出的辅导员致敬。
  从1994年的宝钢教育奖,到鑫恒、比亚迪、陈国达、蔡田碹珠、卢惠霖……到2018年的易定宏奖励金,已有19个奖项专设优秀教师奖,向优秀教师做出褒奖,尊师重教蔚然成风。

       奖励金,奖什么?越来越多的设奖单位用行动回答:奖学助学、奖创奖新、奖教奖师。越来越丰富的奖项、越来越充裕的奖励为师生的发展提供有力支撑,也向广大师生提出了勤学奋进、成才成人、坚守岗位的希冀——这是大家共同的守望。

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